课题简介

为落实教育部提出的“充分利用现代信息技术手段,改进教学方式,适应学生个性化学习需求”之要求,着力提高全国中小学校教师对学生核心素养和创新精神的培育能力,教育部教育管理信息中心研究决定开展《“互联网+教育”背景下中小学生信息素养与创新能力发展研究》课题(详见 教信息中心【2016】10号文)。

征集子课题

课题专家组由北京师范大学教育部工程研究中心主任李玉顺教授、少年商学院教研总监Evan Wang等专家联合组建。 课题立项和结题时,教育部教育管理信息中心将组织专家对课题进行鉴定工作。课题研究成果将选取示范区、实验单位进行推广。现面向全国征集课题示范学校。

成果研讨会

为深入开展“核心素养”的研究,进一步推广课题研究成果,并结合互联网环境下“新学习革命”的变革,课题组定于2016年10月29-30日在广州举办课题阶段成果展示暨“新学习革命国际素质教育研讨会”。相关学校校长及教研代表,学生家长代表和国际教育人士将应邀参加。

课题内容

中小学生信息素养指标体系研究
从信息素养,到核心素养,形成一套系统的评价指标体系;研制相应学段(小学、初中)应具备的可操作化方法与路径。
基于信息素养和创新能力的课程建设
关注学科教育整合与跨学科项目制学习及互联网教育之间的联系,提高学生综合运用知识和技术解决实际问题的能力。
在线教育与学生信息素养及创新能力的结合
让在线课堂与线下实践相互促进,并顺应新课改要求,探索促进学生在互联网背景下个性化学习的路径与方法。
基于学生信息素养和创新能力的案例研究
积极总结课题实施过程中各实验学校教师和学生开展“互联网+” 跨学科项目制及实践学习的教与学案例。

预期目标与代表案例

创新教育100
本课题的目标是在全国建立起100所“互联网+教育”背景下跨学科项目制学习的示范学校,通过行动研究,提升学校基于学生 “信息素养和创新能力”的培育能力。
代表案例:北京史家小学
《BizWorld商业世界》是少年商学院(youthMBA.com)遵照美国K12共同核心课程标准(CCSS)及中国中小学核心素养与能力特点,为北京史家小学研发的一套“线上课程+线下实践”模式的商业与社会创新课程项目。包括每周视频课程、教师手册、技术平台、评估系统 等线上线下充分结合的整体解决方案。

2016年小学师生创新项目设计观摩研讨活动圆满结束

这场活动,系《中国教育信息化》杂志社,与中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会,结合教育部教育管理信息中心立项课题《“互联网+教育”背景下中小学生信息素养与创新能力发展研究》的开展而共同发起,由少年商学院承办。 该活动自今年3月正式启动以来,共吸引全国28个省、自治区和直辖市的,270多所学校的1万3千多位同学或小组报名参与,本次赴京参与展示的33个团队便是其中的佼佼者,这其中,又有8个团队作为学生代表,上台做了详细介绍,并接受在场的教育界专家、专业设计师、学者的提问和指导。 官方网站:点击这里(http://2016.youthmba.com)

课题组联系方式

北京西单大木仓胡同37号教育部2号办公室410室
联系信箱:keti@youthMBA.com
联系人:刘老师  蒋老师
联系电话:010-66092194  58231088