课题简介

为落实教育部提出的“充分利用现代信息技术手段,改进教学方式,适应学生个性化学习需求”之要求,着力提高全国中小学校教师对学生核心素养和创新精神的培育能力,教育部教育管理信息中心研究决定开展《“互联网+教育”背景下中小学生核心素养与创新能力发展研究》课题(详见 教信息中心【2016】10号文)。

征集子课题

课题专家组由北京师范大学教育部专家团队、少年商学院教研总监Evan Wang等联合组建。 课题立项和结题时,教育部教育管理信息中心将组织专家对课题进行鉴定工作。课题研究成果将选取示范区、实验单位进行推广。现面向全国征集课题示范学校。

开题研讨会

“互联网+教育”背景下中小学生核心素养与创新能力发展的研究课题,是教育部教育管理信息中心批准立项的专项课题。经过前期筹备,课题组定于2017年2月24-26日开题。具体工作由中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会承担。

课题内容

中小学生核心素养指标体系研究
从信息素养到核心素养,形成一套系统的评价指标体系;研制相应学段(小学、初中)应具备的可操作化方法与路径。
基于核心素养和创新能力的课程建设
关注学科教育整合与跨学科项目制学习及互联网教育之间的联系,提高学生综合运用知识和技术解决实际问题的能力。
在线教育与学生核心素养及创新能力的结合
让在线课堂与线下实践相互促进,并顺应新课改要求,探索促进学生在互联网背景下个性化学习的路径与方法。
基于学生核心素养和创新能力的案例研究
积极总结课题实施过程中各实验学校教师和学生开展“互联网+” 跨学科项目制及实践学习的教与学案例。

预期目标与代表案例

新教育100
在全国建立起100所“互联网+教育”背景下跨学科项目制学习的示范学校,通过行动研究,提升学校基于学生 “核心素养和创新能力”的培育能力。
代表案例:北京史家小学
《BizWorld商业世界》是少年商学院(youthMBA.com)遵照美国K12共同核心课程标准(CCSS)及中国中小学核心素养与能力特点,为北京史家小学研发的一套“线上课程+线下实践”模式的商业与社会创新课程项目。包括每周视频课程、教师手册、技术平台、评估系统 等线上线下充分结合的整体解决方案。

第二届小学师生创新项目设计优秀案例征集活动

为贯彻落实党和国家关于全面深化基础教育课程改革方针,教育部教育管理信息中心研究批准开展《“互联网+教育”背景下中小学生核心素养与创新能力发展研究》课题。2017年由中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会组织承担,由少年商学院(YouthMBA.com)独家承办,面向全国小学生及小学教师发起的第二届“小学师生创新项目设计优秀案例征集活动”,将在今年3月启动,欢迎全国小学生及教师报名参加。2016年第一届活动共收到来自全国各地270多所学校同学和老师的踊跃报名,呈现出非常精彩的作品,得到各方肯定和广泛赞誉。 官方网站:点击这里(http://2017.youthmba.com)

课题组联系方式

北京西单大木仓胡同37号教育部2号办公室410室
联系信箱:keti@youthmba.com
联系人:刘老师  姜老师